Volumen 21, Número 1


VOL 21 NO. 1 


Obituario, Contenido y Presentación

Mónica Rosselli y Gabriela Castillo-Parra


Bilingüismo, Cognición y Plasticidad Cerebral
Bilingualism, Cognition and Brain Plasticity
Mónica Rosselli y Alfredo Ardila


Aprendiendo de Nuestro Cerebro Cómo Aprender
Leaning From our Brain how to Learn
Lilia Mestas Hernández y Fernando Gordillo León


La Relevancia de la Evaluación Neuropsicológica en el Niño de Edad Prescolar
The Relevance of Neuropsychological Evaluation in the Pre-School Age Child
Mónica Rosselli, Esmeralda Matute y María Beatriz Beltrán


Neuropsicología del Aprendizaje de las Matemáticas
Neuropsychology of Mathematical Learning
Dora Elizabeth Granados Ramos


El Cerebro Lector: Certezas y Falsas Creencias
The Reading Brain: True and False Believes
Aníbal Puente Ferreras, Virginia Jiménez Rodríguez y Diana Marcela Montoya Londoño


Las Funciones Ejecutivas en Niños y Adolescentes: Propuestas de Tratamiento 

Clínico y Educativo
Executive Functions in Children and Adolescence: Clinical and Educational Treatment Proposals 

Ana María Soprano

Cognición y Aprendizaje en Niños Sordos: Una Revisión Narrativa
Cognition and Learning in Deaf Children: A Narrative Review
Felipe Torres, Armando Parraguez y Marcelo Salamanca


Características Neuropsicológicas de Niños Institucionalizados
Neuropsychological Characteristics of Institutionalized Children
Beatriz Beltrán-Navarro, Lourdes Bolaños, Luis Miguel Cortes-Costilla y Esmeralda Matute


Estrategias de Intervención en la Fluidez Lectora de Niños Hispanohablantes con Dislexia
Intervention Strategies in Reading Fluency in Spanish Speaking Children with Dyslexia
Ana Luisa González-Reyes, Sandra Romero Carreón y Esmeralda Matute


Los Trastornos del Desarrollo del Lenguaje: Tips Prácticos para Padres, Maestros

y Profesionales de la Salud
Developmental Language Disorders: Practical Tips for Parents, Teachers and Health Professionals 

Ana María Soprano

Desarrollo de las Funciones Neuropsicológicas en el Niño(a) con Antecedente de

Prematuridad y su Impacto en el Contexto Escolar
Development of Neuropsychological Functions in Children with Preterm Birth Antecedent and its

Impact in the School Context
Virginia Varela-Moraga, Cristina Jara y Paulina Aravena


Implicaciones Neuropsicológicas de la Epilepsia Pediátrica en el Ámbito Educativo
Neuropsychological Implications of Pediatric Epilepsy in the School Environment
Ma de la Concepción Fournier del Castillo, Borja Esteso Orduña y Silvia Cámara Barrio



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